第306章
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第306章
“不合格的官員， 卻有可能是合格的老師……”
太平攥著筆桿，看著面前的稿紙發呆。
直到有好一會兒，在旁的婉兒和江央才看到她眼中閃過了一抹亮色， 而後埋頭奮筆疾書了起來。
也不知道太子殿下是和太平公主怎麽說的，才剛過完了元月初一，就連朝中官員都還在休假之中， 太平倒是已忙不疊地開工了。
更準確的說，不僅僅是她自己， 還有她的伴讀以及助手。
“來！你們來看看這個。”
太平滿是摩拳擦掌的幹勁，很快便將手邊早前就整理好的文書， 以及方才剛剛寫完的稿紙， 一並放到了兩人的面前。
在那上頭，她先是將昨日阿姊告知於她的消息都做出了整合，將朝廷意欲精簡流外官， 將其安排到官學學館崗位上的計劃，大略做出了個說明。
而後， 便是她已想出的宣傳之法。
她要做的事情說難也不難，但要說簡單， 可能也沒那麽簡單。
流外官員這個群體的人員冗餘，已不是一日兩日，這其中得過且過的人不知凡幾，不是說告訴他們去做老師有利無害，就能讓他們主動投身於這個行當的。
恐怕在他們看來， 朝廷大開官學， 招攬天下寒士入朝， 作為對抗世家的又一出手段，到底能否推行落實下去， 也還是一個未知數。
要讓人心無芥蒂地走上這條看似平順的新路，依然不是一件容易的事情。
何況，在阿姊隨後告知於她的話中，還有另外的幾件事。
按照她們的想法，流外官員中能力不足以匹配崗位的，或者是以權謀私的，勢必要在戶籍統查之後被清退一部分。
那麽官學的老師，也自然不是一個可以讓人混吃等死的崗位。
若是這些人既不適合於當胥吏，又不適合於投身教育行當之中，那還不如趁早回家種田經商去！
此外，官學老師的教書育人狀況需要定期由地方官員監督，以防出現偷奸耍滑的情況。
還有另外一條正在商討之中的事情，那便是——
如果這位任職於官學的老師，以極其出色的成績通過了銓選或者制舉考核，他教出來的學生裏卻沒有一個成才的，到底要不要因此對其棄之不用呢？
總之，還該當對於這個師生的平衡有明文條例的限制。
這些也都會影響到太平接下來的辦事方略。
上官婉兒將目光挪到了那張墨跡未幹的紙上，就見太平在上頭寫道：
為了滿足阿姊提出的宣傳目標，她打算按照三個步驟來走。
反正對於這些官員的清退不急於一時，教育變革也不是一蹴而就的事情，她大可以分在三份，甚至是四份月報中，達成這個勸進的結果。
“第一步，我打算將太學博士行將以考核取優的消息刊載在月報上宣傳出去。”
女官入朝，影響的並不僅僅是朝堂上的局面，還有太學。
前朝皇帝在位之時，太學生既是天子腳下最為特殊的一批讀書人，也是最有機會與東宮往來的一批人。
但現在，這些人已非前朝太子的臂膀助力，還多了不少身份特殊的同堂學子。
光是有聖神皇帝為了太平的就學環境，將鄭夫人和內文學館女官安插在其中，還不足以匹配方今的世道。
對於太學之中所教授的學識與“禮法”，也該有一番與時俱進的變化才對！
該說不說，聖神皇帝對於這些太學官員還是有所優待的。
天授元年，她只是將新規宣告下去，讓他們盡快修訂出新的教材。
直到翻過年來，才將即將對他們進行正式的考評提上了臺面。
沒能通過這場考核的太學博士，絕不能再留於此地，教授這一批未來的女官和其餘武周棟梁。
但能夠通過考核的那一批，又經由聖神皇帝特批，將會被授予更高的官職，享有更為優厚的待遇。
毫無疑問，這對於洛陽將會是新年的其中一條大消息。
婉兒擡頭：“按照公主的想法，若讓此事不僅僅盛傳於洛陽，就是在對外宣揚……上有所好？”
“對。”太平點了點頭，“我就是這樣想的。”
比起直接宣傳在官學做老師有多大的好處，還是先將這等有升有降的消息放出去，讓天下人都知道，教育將會是天授二年的其中一項要務，要更不容易被人察覺出背後的意圖。
去年是改朝換代之後的選官，今年是對士人提供更為優渥的就讀環境，也是順理成章的事情。
正好趁著元月的東風，將這個基本的情況宣揚出去。
“而後，我們就可以做第二步的行動了。”
上官婉兒的眼睛裏掠過了一縷明悟，將手中的文書翻過頁去。
果然瞧見太平在上面寫道：第二步，便是將流外官員即將進行考核精簡的消息給散布出去。
當然，在月報之上，這件事不會以政令的方式說得這麽直白。
按照太平的計劃，月報負責的是輿論唇舌，被寄予著煽動情緒的厚望，也因其上文字通俗廣為傳播，就不該站在那些流外官員的立場上。
她應該寫的，是唐休璟和婁師德的天下戶口查驗結果，和地方官吏辦事不力。
人明明已經很多了，為何還是有不少官員沒在辦事，或者政務進展極慢？
正是因為流外官員人數過多之後，反而各自推諉，分工不明。
要麽改，要麽走！
民情輿論必須先往這個方向去引導。
這些地方胥吏鉚足了勁，想要通過銓選以雜色入流，在他們的下頭，卻還有不知多少的讀書人也想要他們的位置。
當風向有變的時候，他們也沒這個本事抱團取暖，抗衡皇帝意圖改變時局的推力，只能等待著朝廷正式的詔令。
而到了這一步，就是增設官學、招募老師的消息了。
“你覺得這樣如何？”太平問道。
上官婉兒沈吟須臾，不知道該不該說，太平公主跟在自己姐姐和母親的後頭，也直接學會了一項本事，那就是先把屋頂掀了再來開窗。
或者說是先給出了一頓疾風驟雨的棍棒，再給人留下一條求生的門路。
這等方法……經由前人的屢次實踐足以證明，當然是好用的。
但她權衡了一番後又道：“還是著急了一些。”
若只是由唐相把統籌的結果匯總於朝中，這些官員得到的處罰，將會遠不如如今。
現在還多出了世人的口誅筆伐，情況便大為不同了。
這些言語，未必會讓這些地方胥吏走回正道，反有可能讓其中的一部分人就算在最後選擇了地方官學，也更像是前去其中逃避懲處的。
到了這一步，哪怕朝廷告知他們教好學子也能升遷有望，他們就真能好好辦事嗎？
婉兒的母親就在做教書育人之事，她耳濡目染，深知師長需有何等盡心盡職的態度，才能讓學生深受裨益。
她問道：“可否勞煩公主，在將計劃呈遞於陛下與太子的時候，問一問她們，能否再作一場戲。”
也在第二份月報和第三份月報之間，再多加上一個步驟。
……
“那麽此事就勞煩休璟了。”武清月將這份在太平手中完成的計劃交到了唐璿的手中。
戶籍統計是件大事。
當年就連在河南道賑災，都花費了劉仁軌不短的時間，更何況是如今這個……姑且稱之為人口普查的事情。
唐璿在北，婁師德在南，禦使官員無數，才勉強在一年間有了成果，得以在年關之時重回神都。
這還是在兩人的本事不小，官職也不低的情況下。
可惜還沒等他在家中安坐多久，就已被重新召到了太子的面前。
他迅速翻閱了一遍這份由神都月報那頭遞來的計劃書，頓時明白了，為何陛下與殿下都沒將太平公主所做的事情當作是少年人打發時間的營生。
她們確實是在辦正事的！
更讓人驚喜的是，這兩個年紀不大的孩子，給出來的計劃裏雖還有些手筆稚嫩的地方，卻是真已摸索出了一條可行之策，只是在細枝末節處還需要商定一二。
至於這出作戲與宣傳，對於唐璿來說倒不是什麽麻煩事。
不過是要在流外官中抓個做學問是好手、卻不適合在外處理公差的“典型”，而後，順著那“上有所好”的風氣將他招進官學，再由神都月報做出宣傳罷了。
“我只有一個問題了。”唐璿將其擱在了一邊，自武清月所在的位置，不難看出他臉上異常鄭重的神色。
“你說。”
唐璿問道：“以神都月報先前記載太子殿下戰功的方式，臣為此事出演這場提拔的好戲，會被寫成何種模樣？”
武清月壓了壓唇角，一本正經地答道：“起碼是個正派角色，不是嗎？”
在太平送上來的計劃書裏，還有一份與官學無關的東西，是她一並草擬的一份捷報，以恭賀阿史那默啜被擒獲。
在這份捷報之中，對於阿史那骨咄祿和阿史那默啜，可以說是沒有半點留手。
這兩兄弟當年想要隔岸觀火，順勢劫掠邊境，可是實打實造成了士卒的傷亡。其中的一個已在當年身死，頭顱被留於沙磧要道砌作京觀，那麽另一位也休想得到好下場。
太平的第一份月報稿件打磨了許久，可算是讓她受了不少折磨，現在寫起來可說是駕輕就熟了。
但怎麽說呢……
唐璿沒覺得自己有被安慰到，更沒什麽慶幸的情緒，只能任勞任怨地先將這份差事領了下來。
不過在交接完了工事，行將走出東宮的時候，他又不免有幾分恍惚。
當年的唐休璟大約怎麽也想不到，自己不僅能在前朝，便已在武清月的助力下坐上高官位置，還能在新朝封侯拜相。
彼時在江上暴雨之前的彈劍作歌，也仿佛有了另一種宿命相逢的意味。
更慶幸的是，到如今，當年身在船上的人，沒有一個走錯了路。
見武清月親自送他出門，他便順口問了一句：“殿下縱然剛剛征戰歸來不久，恐怕也是坐不住的性子，不知接下來打算如何？”
武清月笑了笑：“春耕將至，哪裏是能休息的？自去歲增設勸農使後，今年的親蠶勸農也該好好舉辦才是，此事已被陛下交給我來辦，我也正好能去看看，我所選定的勸農使，有沒有給我帶來什麽驚喜！”
宗燕客能不能變成武燕客，就看這一遭了。
武清月也有些驚喜地看到，當春官典儀籌備完畢後，太子的車架徐徐行出洛陽，隨同她一並出行的衛隊中有一路的都尉還是個熟人。
眼見武清月伸手相召，那策馬隨駕的少年人更是目光熱切地行到了她的面前。
那不是韋淳又是誰。
武清月望著對方比起當年主動請纓之時成熟不少的面容，含笑發問：“三年不見，域外一行可有所得？”
自韋淳當年隨同澄心一並出海，到今日確實是已有三年了。
三年的時間稍縱即逝，卻也留下了不容忽視的痕跡。
若說當年的韋淳還只能小心揣度武清月指派人選的規則，那麽如今的她，光是自舉手投足的風姿之間，就已能看出不少日漸沈穩的影子。
或許唯獨未變的，就是她那既知自己要什麽，便勢必要奮起直取的脾性。
她眼中片刻的猶豫，在擡眸的剎那已是盡數消失不見，只剩一句斬釘截鐵的答覆：“有，當然有。”
“縱無太子殿下相召，我也本有一事想與您商議。”
當韋淳登上車駕，隔絕了與外界的目光後，便聽她再度開口：“我想與您談談二皇子的事情。”
她很確信，太子殿下不可能沒聽到一些風聞，與其等到旁人來為此事給出個結果，還不如由她自己先將它說出口！
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“不合格的官員， 卻有可能是合格的老師……”
太平攥著筆桿，看著面前的稿紙發呆。
直到有好一會兒，在旁的婉兒和江央才看到她眼中閃過了一抹亮色， 而後埋頭奮筆疾書了起來。
也不知道太子殿下是和太平公主怎麽說的，才剛過完了元月初一，就連朝中官員都還在休假之中， 太平倒是已忙不疊地開工了。
更準確的說，不僅僅是她自己， 還有她的伴讀以及助手。
“來！你們來看看這個。”
太平滿是摩拳擦掌的幹勁，很快便將手邊早前就整理好的文書， 以及方才剛剛寫完的稿紙， 一並放到了兩人的面前。
在那上頭，她先是將昨日阿姊告知於她的消息都做出了整合，將朝廷意欲精簡流外官， 將其安排到官學學館崗位上的計劃，大略做出了個說明。
而後， 便是她已想出的宣傳之法。
她要做的事情說難也不難，但要說簡單， 可能也沒那麽簡單。
流外官員這個群體的人員冗餘，已不是一日兩日，這其中得過且過的人不知凡幾，不是說告訴他們去做老師有利無害，就能讓他們主動投身於這個行當的。
恐怕在他們看來， 朝廷大開官學， 招攬天下寒士入朝， 作為對抗世家的又一出手段，到底能否推行落實下去， 也還是一個未知數。
要讓人心無芥蒂地走上這條看似平順的新路，依然不是一件容易的事情。
何況，在阿姊隨後告知於她的話中，還有另外的幾件事。
按照她們的想法，流外官員中能力不足以匹配崗位的，或者是以權謀私的，勢必要在戶籍統查之後被清退一部分。
那麽官學的老師，也自然不是一個可以讓人混吃等死的崗位。
若是這些人既不適合於當胥吏，又不適合於投身教育行當之中，那還不如趁早回家種田經商去！
此外，官學老師的教書育人狀況需要定期由地方官員監督，以防出現偷奸耍滑的情況。
還有另外一條正在商討之中的事情，那便是——
如果這位任職於官學的老師，以極其出色的成績通過了銓選或者制舉考核，他教出來的學生裏卻沒有一個成才的，到底要不要因此對其棄之不用呢？
總之，還該當對於這個師生的平衡有明文條例的限制。
這些也都會影響到太平接下來的辦事方略。
上官婉兒將目光挪到了那張墨跡未幹的紙上，就見太平在上頭寫道：
為了滿足阿姊提出的宣傳目標，她打算按照三個步驟來走。
反正對於這些官員的清退不急於一時，教育變革也不是一蹴而就的事情，她大可以分在三份，甚至是四份月報中，達成這個勸進的結果。
“第一步，我打算將太學博士行將以考核取優的消息刊載在月報上宣傳出去。”
女官入朝，影響的並不僅僅是朝堂上的局面，還有太學。
前朝皇帝在位之時，太學生既是天子腳下最為特殊的一批讀書人，也是最有機會與東宮往來的一批人。
但現在，這些人已非前朝太子的臂膀助力，還多了不少身份特殊的同堂學子。
光是有聖神皇帝為了太平的就學環境，將鄭夫人和內文學館女官安插在其中，還不足以匹配方今的世道。
對於太學之中所教授的學識與“禮法”，也該有一番與時俱進的變化才對！
該說不說，聖神皇帝對於這些太學官員還是有所優待的。
天授元年，她只是將新規宣告下去，讓他們盡快修訂出新的教材。
直到翻過年來，才將即將對他們進行正式的考評提上了臺面。
沒能通過這場考核的太學博士，絕不能再留於此地，教授這一批未來的女官和其餘武周棟梁。
但能夠通過考核的那一批，又經由聖神皇帝特批，將會被授予更高的官職，享有更為優厚的待遇。
毫無疑問，這對於洛陽將會是新年的其中一條大消息。
婉兒擡頭：“按照公主的想法，若讓此事不僅僅盛傳於洛陽，就是在對外宣揚……上有所好？”
“對。”太平點了點頭，“我就是這樣想的。”
比起直接宣傳在官學做老師有多大的好處，還是先將這等有升有降的消息放出去，讓天下人都知道，教育將會是天授二年的其中一項要務，要更不容易被人察覺出背後的意圖。
去年是改朝換代之後的選官，今年是對士人提供更為優渥的就讀環境，也是順理成章的事情。
正好趁著元月的東風，將這個基本的情況宣揚出去。
“而後，我們就可以做第二步的行動了。”
上官婉兒的眼睛裏掠過了一縷明悟，將手中的文書翻過頁去。
果然瞧見太平在上面寫道：第二步，便是將流外官員即將進行考核精簡的消息給散布出去。
當然，在月報之上，這件事不會以政令的方式說得這麽直白。
按照太平的計劃，月報負責的是輿論唇舌，被寄予著煽動情緒的厚望，也因其上文字通俗廣為傳播，就不該站在那些流外官員的立場上。
她應該寫的，是唐休璟和婁師德的天下戶口查驗結果，和地方官吏辦事不力。
人明明已經很多了，為何還是有不少官員沒在辦事，或者政務進展極慢？
正是因為流外官員人數過多之後，反而各自推諉，分工不明。
要麽改，要麽走！
民情輿論必須先往這個方向去引導。
這些地方胥吏鉚足了勁，想要通過銓選以雜色入流，在他們的下頭，卻還有不知多少的讀書人也想要他們的位置。
當風向有變的時候，他們也沒這個本事抱團取暖，抗衡皇帝意圖改變時局的推力，只能等待著朝廷正式的詔令。
而到了這一步，就是增設官學、招募老師的消息了。
“你覺得這樣如何？”太平問道。
上官婉兒沈吟須臾，不知道該不該說，太平公主跟在自己姐姐和母親的後頭，也直接學會了一項本事，那就是先把屋頂掀了再來開窗。
或者說是先給出了一頓疾風驟雨的棍棒，再給人留下一條求生的門路。
這等方法……經由前人的屢次實踐足以證明，當然是好用的。
但她權衡了一番後又道：“還是著急了一些。”
若只是由唐相把統籌的結果匯總於朝中，這些官員得到的處罰，將會遠不如如今。
現在還多出了世人的口誅筆伐，情況便大為不同了。
這些言語，未必會讓這些地方胥吏走回正道，反有可能讓其中的一部分人就算在最後選擇了地方官學，也更像是前去其中逃避懲處的。
到了這一步，哪怕朝廷告知他們教好學子也能升遷有望，他們就真能好好辦事嗎？
婉兒的母親就在做教書育人之事，她耳濡目染，深知師長需有何等盡心盡職的態度，才能讓學生深受裨益。
她問道：“可否勞煩公主，在將計劃呈遞於陛下與太子的時候，問一問她們，能否再作一場戲。”
也在第二份月報和第三份月報之間，再多加上一個步驟。
……
“那麽此事就勞煩休璟了。”武清月將這份在太平手中完成的計劃交到了唐璿的手中。
戶籍統計是件大事。
當年就連在河南道賑災，都花費了劉仁軌不短的時間，更何況是如今這個……姑且稱之為人口普查的事情。
唐璿在北，婁師德在南，禦使官員無數，才勉強在一年間有了成果，得以在年關之時重回神都。
這還是在兩人的本事不小，官職也不低的情況下。
可惜還沒等他在家中安坐多久，就已被重新召到了太子的面前。
他迅速翻閱了一遍這份由神都月報那頭遞來的計劃書，頓時明白了，為何陛下與殿下都沒將太平公主所做的事情當作是少年人打發時間的營生。
她們確實是在辦正事的！
更讓人驚喜的是，這兩個年紀不大的孩子，給出來的計劃裏雖還有些手筆稚嫩的地方，卻是真已摸索出了一條可行之策，只是在細枝末節處還需要商定一二。
至於這出作戲與宣傳，對於唐璿來說倒不是什麽麻煩事。
不過是要在流外官中抓個做學問是好手、卻不適合在外處理公差的“典型”，而後，順著那“上有所好”的風氣將他招進官學，再由神都月報做出宣傳罷了。
“我只有一個問題了。”唐璿將其擱在了一邊，自武清月所在的位置，不難看出他臉上異常鄭重的神色。
“你說。”
唐璿問道：“以神都月報先前記載太子殿下戰功的方式，臣為此事出演這場提拔的好戲，會被寫成何種模樣？”
武清月壓了壓唇角，一本正經地答道：“起碼是個正派角色，不是嗎？”
在太平送上來的計劃書裏，還有一份與官學無關的東西，是她一並草擬的一份捷報，以恭賀阿史那默啜被擒獲。
在這份捷報之中，對於阿史那骨咄祿和阿史那默啜，可以說是沒有半點留手。
這兩兄弟當年想要隔岸觀火，順勢劫掠邊境，可是實打實造成了士卒的傷亡。其中的一個已在當年身死，頭顱被留於沙磧要道砌作京觀，那麽另一位也休想得到好下場。
太平的第一份月報稿件打磨了許久，可算是讓她受了不少折磨，現在寫起來可說是駕輕就熟了。
但怎麽說呢……
唐璿沒覺得自己有被安慰到，更沒什麽慶幸的情緒，只能任勞任怨地先將這份差事領了下來。
不過在交接完了工事，行將走出東宮的時候，他又不免有幾分恍惚。
當年的唐休璟大約怎麽也想不到，自己不僅能在前朝，便已在武清月的助力下坐上高官位置，還能在新朝封侯拜相。
彼時在江上暴雨之前的彈劍作歌，也仿佛有了另一種宿命相逢的意味。
更慶幸的是，到如今，當年身在船上的人，沒有一個走錯了路。
見武清月親自送他出門，他便順口問了一句：“殿下縱然剛剛征戰歸來不久，恐怕也是坐不住的性子，不知接下來打算如何？”
武清月笑了笑：“春耕將至，哪裏是能休息的？自去歲增設勸農使後，今年的親蠶勸農也該好好舉辦才是，此事已被陛下交給我來辦，我也正好能去看看，我所選定的勸農使，有沒有給我帶來什麽驚喜！”
宗燕客能不能變成武燕客，就看這一遭了。
武清月也有些驚喜地看到，當春官典儀籌備完畢後，太子的車架徐徐行出洛陽，隨同她一並出行的衛隊中有一路的都尉還是個熟人。
眼見武清月伸手相召，那策馬隨駕的少年人更是目光熱切地行到了她的面前。
那不是韋淳又是誰。
武清月望著對方比起當年主動請纓之時成熟不少的面容，含笑發問：“三年不見，域外一行可有所得？”
自韋淳當年隨同澄心一並出海，到今日確實是已有三年了。
三年的時間稍縱即逝，卻也留下了不容忽視的痕跡。
若說當年的韋淳還只能小心揣度武清月指派人選的規則，那麽如今的她，光是自舉手投足的風姿之間，就已能看出不少日漸沈穩的影子。
或許唯獨未變的，就是她那既知自己要什麽，便勢必要奮起直取的脾性。
她眼中片刻的猶豫，在擡眸的剎那已是盡數消失不見，只剩一句斬釘截鐵的答覆：“有，當然有。”
“縱無太子殿下相召，我也本有一事想與您商議。”
當韋淳登上車駕，隔絕了與外界的目光後，便聽她再度開口：“我想與您談談二皇子的事情。”
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